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Vivere e comprendere le dinamiche di gruppo secondo i metodi d’azione psicodrammatici

 Vivere e comprendere le dinamiche di gruppo secondo i metodi d’azione psicodrammatici

 

Irene Riva e Francesco Muzzarelli

 

La dimensione gruppale fa parte dell’esperienza di ogni individuo fin dalla nascita. Nel contesto attuale, sempre più dinamico e caratterizzato da molteplici complessità, i ruoli professionali si fondano sempre più sulla capacità di aggregare le persone sui progetti e di riuscire a trovare un equilibrio tra quelli che sono gli obiettivi organizzativi e professionali e una particolare attenzione verso la sfera socio-emotiva di ogni singola persona, competenze su cui molto spesso, al loro ingresso nel mondo lavorativo, i giovani si trovano spiazzati e impreparati. È allora fondamentale riuscire ad acquisire gli strumenti trasversali che aiutino a muoversi nei gruppi e riuscire a sviluppare all’interno di essi il proprio ruolo. Il laboratorio si pone proprio questo obiettivo attraverso l’”uso” dello psicodramma classico che diventa uno strumento fondamentale di apprendimento esperienziale. Attraverso lo psicodramma, i partecipanti avranno modo di allenarsi ad affrontare l’imprevisto e a elaborare soluzioni nuove e prendere confidenza con il gruppo ai fini di raggiungere obiettivi comuni.

 

Data Orario
   
martedì 1 aprile 2025 9.00-13.00
martedì 8 aprile 2025 9.00-13.00
martedì 15 aprile 2025 9.00-13.00

 

Scheda al link https://orienta.unipv.it/lavora/supporto-il-lavoro/corsi-scelta-libera-cfu/laboratori-sulle-competenze-trasversali/corso-15

Link per le iscrizioni https://docs.google.com/forms/d/1uEAJyt4uwRjZUwc5rsNSbOxm9hSVIYdr6mIONtAWrdk/edit

https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2025/02/DALL·E-2025-02-13-16.53.52-An-abstract-and-artistic-representation-of-group-dynamics-based-on-psychodramatic-action-methods.-The-image-features-warm-and-inviting-colors-with-si.webp 1024 1792 https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png 2025-02-13 17:00:232025-09-18 15:21:07Vivere e comprendere le dinamiche di gruppo secondo i metodi d’azione psicodrammatici

Inequality and Globalization

Inequality and Globalization

SSD SECS-P/02 – 20 ore, 3 CFU

Lingua del corso: Inglese
Dipartimento: Scienze Politiche e Sociali
Corso di laurea: Sviluppo Economico e Relazioni Internazionali

Branko Milanovic

22, 23 maggio 2025 14.00-17.30

26, 27 maggio 2025 9.45-13.00

28 maggio 2025 11.00-12.30

29 maggio 2025 14.30-16.00

 

 

Branko Milanovic è è attualmente Professore presso lo Stone Center on Socio-Economic Inequality della City University of New York, è stato in precedenza
Lead Economist presso il Dipartimento Ricerca della Banca Mondiale e docente presso alcune delle istituzioni accademiche più prestigiose. È anche autore di numerosi
libri di divulgazione sul tema delle disuguaglianze, che sono stati tradotti in 16 lingue e per i quali ha ricevuto numerosi premi e riconoscimenti.
I suoi interessi: disuguaglianza e povertà; globalizzazione; distribuzione globale del reddito; giustizia globale, politica sociale.

 

L’obiettivo del corso è esplorare il tema delle disuguaglianze economiche in una prospettiva di lungo periodo e in una prospettiva globale. Gli studenti saranno in grado di
descrivere e interpretare l’evoluzione delle disuguaglianze economiche nel tempo, in diversi sistemi economici e di comprenderne le cause economiche, politiche e istituzionali.
Programma del corso: la disuguaglianza, con riferimento ai vari aspetti e alle misurazioni della disuguaglianza; l’evoluzione della disuguaglianza nel tempo e nello spazio; le cause
economiche della disuguaglianza: i sistemi di produzione e la proprietà dei mezzi di produzione; le cause politiche e istituzionali della disuguaglianza: la democrazia e la ridistribuzione
delle risorse; verso un mondo più (dis) uguale? La sostenibilità delle disuguaglianze

 

https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/11/banner-sito-Branko-Milanovic.jpg 500 1200 https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png 2024-11-06 12:41:182025-09-18 15:30:58Inequality and Globalization

From Sound to Sens: why music is so important for the human brain

From Sound to Sens: why music is so important for the human brain

SSD M-PSI/01 – 24 ore, 3 CFU

Lingua del corso: Inglese
Dipartimento: Brain and Behavioral Sciences
Corso di laurea: Psychology, Neuroscience and Human Sciences – MSc

10-13 giugno 2025 14.00-19.00

Emmanuel Bigand

 

Emmanuel Bigand è Professore di Psicologia Cognitiva presso l’Université de Bourgogne e membro dell’Institut Universitaire de France. Ha diretto un
laboratorio CNRS specializzato nello studio di apprendimento e sviluppo, e diversi progetti internazionali, Marie Curie ITN EBRAMUS.
È autore di numerose pubblicazioni scientifiche e opere per il grande pubblico, come La sinfonia neurale, selezionata per il premio France
Musique. È fortemente implicato nella divulgazione scientifica e propone eventi che uniscono sullo stesso palco musica e scienza.

 

Perché la musica è così importante per il cervello? Il corso si propone di illustrare i meccanismi psicobiologici sottostanti la cognizione musicale,
approfondendo la relazione tra la musica e i diversi sistemi cognitivi. Verrà esaminato come la musica riesca a stimolare tre categorie principali
di processi, ossia quelli legati alla cognizione, alle emozioni e alle azioni. Attraverso un viaggio che partirà dall’orecchio interno e arriverà
alle aree della corteccia cerebrale, il corso tratterà dell’interazione tra questi processi, mostrando come un suono musicale possa diventare
uno stimolo di valore e con un forte potere psicologico per l’essere umano

 

https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/11/banner-sito-Emmanuel-Bigand.jpg 500 1200 https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png 2024-11-06 12:19:362025-09-18 15:30:58From Sound to Sens: why music is so important for the human brain

Research methods in developmental psychology

Research methods in developmental psychology

SSD M-PSI/04 – 24 ore, 3 CFU

Lingua del corso: Inglese
Dipartimento: Scienze Del Sistema Nervoso e del Comportamento
Corso di laurea: Psychology, Neuroscience and Human Sciences

Christopher Osterhaus 

17,18,19 febbraio 2025 ore 14,30-17,15

20,21  febbraio 2025 ore 14,30-18,15

25 febbraio 2025  14,30-16,00 test finale

Christopher Osterhaus  è Assistente alla cattedra di psicologia dello sviluppo presso l’Università di Vechta, Germania.

Interessi di ricerca: come i bambini e gli adulti acquisiscono le capacità di pensiero scientifico; come i metodi di base della
scienza possono essere resi accessibili ai bambini più piccoli; come si sviluppa la cognizione sociale dei bambinidurante gli anni della
scuola elementare; come si  possono misurare al meglio le capacità socio-cognitive avanzate; quali sono le
conseguenze nel mondo reale di queste capacità.

 

Il corso offre un approfondimento della progettazione della ricerca e dell’analisi dei dati, con
un focus specifico sui dati longitudinali. Durante il corso gli studenti acquisiranno la capacità
di destreggiarsi tra le complessità degli studi longitudinali, padroneggiando le tecniche per
la raccolta, la gestione e l’analisi dei dati longitudinali. Il corso approfondirà metodi statistici
avanzati come i modelli di curve di crescita latenti, consentendo agli studenti di analizzare
dati longitudinali complessi con precisione e profondità. Fondendo le basi teoriche con le applicazioni
pratiche, il corso fornisce agli studenti una visione dei metodi essenziali per il progresso
della conoscenza nelle scienze sociali.

 

https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/11/banner-sito-christopher-osterhaus.jpg 500 1200 https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png 2024-11-06 12:08:392025-09-18 15:30:58Research methods in developmental psychology

Neuroscience of language

Neuroscience of language

SSD M-PSI/02 – 24 ore, 3 CFU

Lingua del corso: Inglese
Dipartimento: Scienze Del Sistema Nervoso e del Comportamento
Corso di laurea: Psychology, Neuroscience and Human Sciences

Simona Maria Brambati

10-14 febbraio 2025 ore 9.00-13

Simona Maria Brambati  è Professore titolare del Dipartimento di Psicologia dell’Université de Montréal e Direttrice del programma di
Dottorato e di Master in Psicologia. Tra le sue funzioni c’è lo sviluppo di un nuovo programma di Dottorato in Neuroscienze.
Svolge attività di ricerca nell’ambito delle Neuroscienze del linguaggio; ha un’area di ricerca fondamentale e una clinica e si basa su
un network di collaborazioni in Canada, Stati-Uniti ed Europa. Nell’ultimo anno ha ricevuto circa 1,5 milioni di dollari in fondi di ricerca, includendo
una Chair di ricerca.

 

Il corso fornirà una comprensione approfondita della neurobiologia del linguaggio, esplorando sia la prospettiva storica sia i modelli contemporanei,
inclusi i disturbi come le afasie poststroke e l’afasia primaria progressiva.
Saranno trattati i seguenti argomenti:
– introduzione alla neurobiologia del linguaggio;
– breve panoramica storica: da Broca e Wernicke ai moderni sviluppi nell’intelligenza artificiale;
– modelli cognitivi e basi neuroanatomiche del linguaggio;
– afasie post-stroke;
– afasia primaria progressiva;
– intelligenza artificiale e linguaggio.

https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/11/banner-sito-Brambati.jpg 500 1200 https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png 2024-11-06 11:49:402025-09-18 15:30:58Neuroscience of language

Advances in Psychiatry

Advances in Psychiatry

SSD MED/25 – 24 ore, 3 CFU

Lingua del corso: Inglese
Dipartimento: Scienze Del Sistema Nervoso e del Comportamento
Corso di laurea: Psychology, Neuroscience and Human Sciences

Mario Amore

dal 16 al 19 giugno dalla ore 14 alle ore 19

Mario Amore è  Professore Ordinario presso l’Università di Genova. Molteplicii suoi interessi di ricerca:
schizofrenia; catatonia; neuroni specchio e schizofrenia; disturbo schizoide; disturbi affettivi unipolari e bipolari;
depressione post-partum; seasonal affective disorder; depressione breve ricorrente; disturbi dell’umore correlati al trattamento con interferone,
comportamento aggressivo-violento nei disturbi  psichiatrici; disturbi psicosomatici; disturbi psico-sessuali; partial androgen deficiency syndrome, alterazioni del
sonno nei disturbi psichiatrici, genetica del disturbo bipolare; psicogeriatria; comportamento suicidario; abuso disostanze; psicofarmacologia.

 

Il corso affronterà le profonde trasformazioni in atto nel campo della salute mentale, dalle più recenti acquisizioni in ambito neuroscientifico, ai
cambiamenti di paradigma sociale che influenzano profondamente le relazioni umane e, insieme a queste, l’espressione della sofferenza mentale.
Il percorso formativo aspira a promuovere uno sguardo unitario che muove dalle più recenti acquisizioni in ambito biochimico, immunologico,
di neuroimaging, psicofarmacologico e giunge fino all’incontro con il paziente, così da orientare la relazione terapeutica alla comprensione reciproca,
alla comunicazione efficace e a un elevato standard etico.

https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/11/banner-sito-Amore.jpg 500 1200 https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png 2024-11-06 11:40:152025-09-18 15:22:31Advances in Psychiatry

Transformative Innovation in Africa: critical exploration of theories and evidence

Transformative Innovation in Africa: critical exploration of theories and evidence

SSD SECS-P/06 – 20 ore, 3 CFU

Lingua del corso: Inglese
Dipartimento: Scienze Politiche e Sociali
Corso di laurea: Sviluppo Economico e Relazioni Internazionali

Erika Kraemer-Mbula

10-13 dicembre 2024 9.00-13.15

Erika Kraemer-Mbula è Professoressa presso il College of Business and Economics della University ofJohannesburg, South Africa.
È titolare della cattedra di ricerca su Innovazione trasformativa e sviluppo sostenibile, in collaborazione tra l’Università di Johannesburg,
l’Università del Sussex e l’African Centre for Technology Studies in Kenya. È consulente di varie organizzazioni multilaterali e governi nazionali. È esperta
nell’analisi e nella valutazione delle politiche di innovazione in Africa; delle reti di cooperazione internazionale su scienza, tecnologia e innovazione; e nella progettazione,
gestione e valutazione di programmi di ricerca

 

Il corso si propone di fornire agli studenti un’analisi della letteratura teorica ed empirica sull’innovazione in Africa, evidenziando il suo potenziale
nel promuovere lo sviluppo economico, l’inclusione sociale e la sostenibilità ambientale. Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
– valutare criticamente l’applicazione delle teorie esistenti al contesto africano;
– identificare i principali temi di ricerca sull’innovazione e lo sviluppo in Africa;
– riflettere in modo critico sulle questioni relative all’innovazione trasformativa;
– applicare gli strumenti chiave relativi alle politiche di innovazione trasformativa al contesto africano.

https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/11/banner-sito-Erika-Kraemer-Mbula.jpg 500 1200 https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png 2024-11-06 10:53:442025-09-18 15:22:31Transformative Innovation in Africa: critical exploration of theories and evidence

L’Intelligenza Artificiale e la trasformazione dell’umano

L’Intelligenza Artificiale e la trasformazione dell’umano

Luisa Broli Riccardo Larini

Questo laboratorio si indirizza a studenti e studentesse di qualsiasi facoltà sia dell’area STEM che dell’area umanistica che sono interessati a comprendere il mondo dell’intelligenza artificiale e l’impatto di tipo trasversale che essa ha sia sul proprio mondo sia sulla società attuale. La finalità è quella di riuscire a guidare alla comprensione di come, a seguito dell’irruzione dell’intelligenza artificiale nella vita di tutti noi, stanno cambiando le attività e le identità umane e inoltre, ci si pone l’obiettivo di guidare a sviluppare delle competenze digitali consapevoli e responsabili. Queste finalità potranno essere raggiunte soffermandosi inizialmente sulla storia dell’intelligenza artificiale e sulle diverse tipologie oggi esistenti. Un tema caldo che verrà trattato e che aiuterà ad acquisire maggiore consapevolezza è l’impatto sociale e le questioni etiche e giuridiche a essa connesse. L’elaborazione di un progetto finale aiuterà poi i partecipanti a consolidare i concetti appresi.
Data Orario Titolo lezione Docente
 
5 novembre 2024 15 – 17,15 (2 ore con pausa) Intelligenza artificiale: storia di una ri-ontologizzazione del mondo Riccardo Larini
6 novembre 2024 15 – 17,15 Quale intelligenza artificiale? Panoramica delle attuali tipologie Riccardo Larini
7 novembre 2024 15 – 17,15 L’impatto sociale dell’intelligenza artificiale Luisa Broli
 
11 novembre 2024 15 – 17,15 Questioni etiche e giuridiche connesse all’intelligenza artificiale Luisa Broli
12 novembre 2024 15 – 17,15 Analisi dei dati e ausilio alle decisioni Riccardo Larini
13 novembre 2024 15 – 17,15 Intelligenza artificiale e co-creatività con gli umani Riccardo Larini
14 novembre 2024 15 – 17,15 Apprendimento, formazione e intelligenza artificiale Riccardo Larini
 
18 novembre 2024 15 – 17,15 Introduzione al progetto finale Luisa Broli
20 novembre 2024 15-17,15 Progetto finale e revisione tra pari Luisa Broli

 

Scheda di presentazione al link https://orienta.unipv.it/lavora/supporto-il-lavoro/corsi-scelta-libera-cfu/laboratori-sulle-competenze-trasversali/corso-14

 

Iscrizioni compilando questo form

https://docs.google.com/forms/d/1nLv7lOaHW-5xufKRKOi8NU7y1AoSMakfJJJWn4K1QSQ/edit

 

https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/10/download.jpeg 168 300 https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png 2024-10-09 17:13:522025-09-18 15:22:31L’Intelligenza Artificiale e la trasformazione dell’umano

NEWS – Tutorati di approfondimento “La neuropsichiatria infantile in pratica” a.a. 2023/2024

Di cosa si tratta
Il tutorato è dedicato all’approfondimento delle basi della valutazione neuropsichiatrica in età pediatrica. Sono previste attività teoriche e pratiche in piccoli gruppi.

A chi è rivolto

Il tutorato è rivolto prioritariamente a studenti iscritti a V e VI anno del corso di laurea in Medicina (corsi «Golgi» e «Harvey»).

Calendario
4 incontri dalle h 15 alle 17,
• 23 aprile 2024: sviluppo neuropsicomotorio e obiettività neuropsichica nei primi anni di vita
• 7 maggio 2024: esame neurologico nel bambino/adolescente
• 14 maggio 2024: valutazione psichiatrica
• 21 maggio 2024: incontro finale

Come iscriversi?
Mandare una mail a tutorati.npi@gmail.com
entro il 19 aprile 2024

LOCANDINA

https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/04/neuropsichiatria-infantile-23-24.jpg 500 1200 https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png 2024-04-10 12:49:292025-09-18 15:22:31NEWS – Tutorati di approfondimento “La neuropsichiatria infantile in pratica” a.a. 2023/2024

Dal suono alla sensazione

SSD M-PSI/01 – 24 ore, 3 CFU

Emmanuel Bigand

 

Dal suono alla sensazione

Perché la musica è così importante per il cervello? Il corso si propone di illustrare i meccanismi psicobiologici sottostanti la cognizione musica-le, approfondendo la relazione tra la musica e i diversi sistemi cognitivi. Verrà esaminato come la musica riesca a stimolare tre categorie principali di processi, ossia quelli legati alla cogni-zione, alle emozioni e alle azioni. Attraverso un viaggio che partirà dall’orecchio interno e arriverà alle aree della corteccia cerebrale, il corso tratterà dell’interazione tra questi processi, mostrando come un suono musicale possa diventare uno stimolo di valore e con un forte potere psicologico per l’essere umano.

Emmanuel Bigand è Professore di Psicologia Cognitiva presso l’Université de Bourgogne e membro dell’Institut Universitaire de France. Ha diretto un laboratorio CNRS specializzato nello studio di apprendimento e sviluppo, e diversi progetti internazionali, tra cui il programma Marie Curie ITN EBRAMUS. È autore di numerose pubblicazioni scientifiche e opere per il grande pubblico, come La sinfonia neurale, selezionata per il premio France Musique. È fortemente implicato nella divulgazione scientifica e propone eventi che uniscono sullo stesso palco musica e scienza.

 

Calendario

3 giugno 2024 ore 14:00-19:00

4 giugno 2024 ore 14:00-19:00

5 giugno 2024 ore 14:00-19:00

6 giugno 2024 ore 14:00-19:00

 

 

https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2023/11/CNR.jpg 500 944 https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png 2023-12-21 11:53:392025-09-18 15:22:31Dal suono alla sensazione
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