Vivere e comprendere le dinamiche di gruppo secondo i metodi d’azione psicodrammatici
Irene Riva e Francesco Muzzarelli
La dimensione gruppale fa parte dell’esperienza di ogni individuo fin dalla nascita. Nel contesto attuale, sempre più dinamico e caratterizzato da molteplici complessità, i ruoli professionali si fondano sempre più sulla capacità di aggregare le persone sui progetti e di riuscire a trovare un equilibrio tra quelli che sono gli obiettivi organizzativi e professionali e una particolare attenzione verso la sfera socio-emotiva di ogni singola persona, competenze su cui molto spesso, al loro ingresso nel mondo lavorativo, i giovani si trovano spiazzati e impreparati. È allora fondamentale riuscire ad acquisire gli strumenti trasversali che aiutino a muoversi nei gruppi e riuscire a sviluppare all’interno di essi il proprio ruolo. Il laboratorio si pone proprio questo obiettivo attraverso l’”uso” dello psicodramma classico che diventa uno strumento fondamentale di apprendimento esperienziale. Attraverso lo psicodramma, i partecipanti avranno modo di allenarsi ad affrontare l’imprevisto e a elaborare soluzioni nuove e prendere confidenza con il gruppo ai fini di raggiungere obiettivi comuni.
https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2025/02/DALL·E-2025-02-13-16.53.52-An-abstract-and-artistic-representation-of-group-dynamics-based-on-psychodramatic-action-methods.-The-image-features-warm-and-inviting-colors-with-si.webp10241792https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png2025-02-13 17:00:232025-09-18 15:21:07Vivere e comprendere le dinamiche di gruppo secondo i metodi d’azione psicodrammatici
Editoria letteraria – prof. Roberto Cicala – Università di Pavia
Ore di didattica: 36 – CFU: 6.
Obiettivi formativi: il corso presenta gli elementi basilari (storici e teorici, con elementi pratici) per comprendere l’editoria contemporanea come fenomeno di mediazione culturale per la comunicazione e per la diffusione di contenuti letterari in ambito librario e multimediale. L’insegnamento mette a frutto e attualizza in chiave libraria competenze ed esperienze letterarie degli studenti acquisite nel percorso dei loro studi. Con esercitazioni in classe e trasferte (possibilità di visita al Salone internazionale del libro di Torino).
Frequenza: è consigliata la frequenza (chi non frequenta si rinvia in modo particolare alla piattaforma e-learning Pandoracampus collegata tramite codice al manuale I meccanismi dell’editoria con tutti i contenuti del corso, alcune slide e video e test di autoverifica: https://www.mulino.it/isbn/9788815391629 con accesso gratuito tramite link dal volume a stampa)
Sede lezioni: Collegio universitario S. Caterina da Siena, via S. Martino, Pavia
Settore scientifico disciplinare: M-STO/08
Valutazione: è prevista una prova scritta finale
Il programma segue i contenuti del manuale I meccanismi dell’editoria indicato in bibliografia. Qui di seguito alcuni argomenti. Pur essendo consigliata la frequenza obbligatoria sono offerti per i non frequentantilavoratori registrazioni o materiali di alcune lezioni essenziali sulla piattaforma Pandoracampus con accesso tramite link sul manuale o qui: https://www.mulino.it/isbn/9788815391629
PARTE TEORICA E STORICA
Fondamenti ed elementi di storia del libro a stampa
Le basi storiche e teoriche dell’editoria in relazione agli studi recenti
Testo e paratesto secondo G. Genette
La rivoluzione digitale in area umanistica
Gli standard dell’editoria libraria e multimediale: dall’ipertesto al web
E-book: i cambiamenti in corso di contenuti, supporti, distribuzione, lettura
PARTE CONTEMPORANEA E DI ANALISI DI CASI
I meccanismi del mondo editoriale dall’autore al lettore
Le scritture e le fasi editoriali fra testo e paratesto
Tecnologie e professioni dentro e fuori la casa editrice e in relazione ai media
Scrivere per i libri: tra editing, redazione, grafica e produzione
Vittorini: editoria militante a 360 gradi
Calvino: dall’ufficio stampa alle collane
Le collane letterarie del Novecento: dai classici ai tascabili
I casi Bur-Oscar
Le principali collane con direttori letterati
Nuove collane e nuovi generi: non solo graphic novel e romance
Luoghi e loghi dell’editoria
Testi, spazi e media per la promozione e la distribuzione
Con esercitazioni pratiche durante il corso
CALENDARIO LEZIONI
Venerdì 28 febbraio 2025 ore 9,00-13,00
Venerdì 7 marzo 2025 ore 9,00-13,00
Venerdì 14 marzo 2025 ore 9,00-13,00
Venerdì 21 marzo 2025 ore 9,00-13,00
Venerdì 28 marzo 2025 ore 9,00-13,00
Venerdì 4 aprile 2025 ore 9,00-13,00
Venerdì 11 aprile 2025 ore 9,00-13,00
Venerdì 9 maggio 2025 ore 9,00-13,00
Venerdì 23 maggio 2025 ore 9,00-13,00
APPELLI
Venerdì 13 giugno, 27 giugno, 11 luglio e 10 settembre ore 10:00
BIBLIOGRAFIA R. CICALA, I meccanismi dell’editoria. Il mondo dei libri dalla carta all’intelligenza artificiale, il Mulino, Bologna 2025 (non l’edizione precedente in cui mancano aggiornamenti).
R. CICALA, Andare per i luoghi dell’editoria, Il Mulino, Bologna 2024. Letture per il corso di Editoria, EDUCatt, Milano 2016.
Approfondimenti eventuali:
B. BLASSELLE, Il libro. dal papiro a Gutenberg, EDUcatt. Milano 2009.
Aggiornamenti e nuove indicazioni saranno date, con materiali didattici, durante le lezioni.
https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/12/editoria-carta-e-digit-scaled.jpg10772560https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png2024-12-17 17:38:292025-09-18 15:02:17NEWS – Corso universitario di “Editoria letteraria” a.a. 2024/25 – Prof. Roberto Cicala
Lingua del corso: Inglese
Dipartimento: Scienze Politiche e Sociali
Corso di laurea: Sviluppo Economico e Relazioni Internazionali
Branko Milanovic
22, 23 maggio 2025 14.00-17.30
26, 27 maggio 2025 9.45-13.00
28 maggio 2025 11.00-12.30
29 maggio 2025 14.30-16.00
Branko Milanovic è è attualmente Professore presso lo Stone Center on Socio-Economic Inequality della City University of New York, è stato in precedenza
Lead Economist presso il Dipartimento Ricerca della Banca Mondiale e docente presso alcune delle istituzioni accademiche più prestigiose. È anche autore di numerosi
libri di divulgazione sul tema delle disuguaglianze, che sono stati tradotti in 16 lingue e per i quali ha ricevuto numerosi premi e riconoscimenti.
I suoi interessi: disuguaglianza e povertà; globalizzazione; distribuzione globale del reddito; giustizia globale, politica sociale.
L’obiettivo del corso è esplorare il tema delle disuguaglianze economiche in una prospettiva di lungo periodo e in una prospettiva globale. Gli studenti saranno in grado di
descrivere e interpretare l’evoluzione delle disuguaglianze economiche nel tempo, in diversi sistemi economici e di comprenderne le cause economiche, politiche e istituzionali.
Programma del corso: la disuguaglianza, con riferimento ai vari aspetti e alle misurazioni della disuguaglianza; l’evoluzione della disuguaglianza nel tempo e nello spazio; le cause
economiche della disuguaglianza: i sistemi di produzione e la proprietà dei mezzi di produzione; le cause politiche e istituzionali della disuguaglianza: la democrazia e la ridistribuzione
delle risorse; verso un mondo più (dis) uguale? La sostenibilità delle disuguaglianze
https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/11/banner-sito-Branko-Milanovic.jpg5001200https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png2024-11-06 12:41:182025-09-18 15:30:58Inequality and Globalization
From Sound to Sens: why music is so important for the human brain
SSD M-PSI/01 – 24 ore, 3 CFU
Lingua del corso: Inglese
Dipartimento: Brain and Behavioral Sciences
Corso di laurea: Psychology, Neuroscience and Human Sciences – MSc
10-13 giugno 2025 14.00-19.00
Emmanuel Bigand
Emmanuel Bigand è Professore di Psicologia Cognitiva presso l’Université de Bourgogne e membro dell’Institut Universitaire de France. Ha diretto un
laboratorio CNRS specializzato nello studio di apprendimento e sviluppo, e diversi progetti internazionali, Marie Curie ITN EBRAMUS.
È autore di numerose pubblicazioni scientifiche e opere per il grande pubblico, come La sinfonia neurale, selezionata per il premio France
Musique. È fortemente implicato nella divulgazione scientifica e propone eventi che uniscono sullo stesso palco musica e scienza.
Perché la musica è così importante per il cervello? Il corso si propone di illustrare i meccanismi psicobiologici sottostanti la cognizione musicale,
approfondendo la relazione tra la musica e i diversi sistemi cognitivi. Verrà esaminato come la musica riesca a stimolare tre categorie principali
di processi, ossia quelli legati alla cognizione, alle emozioni e alle azioni. Attraverso un viaggio che partirà dall’orecchio interno e arriverà
alle aree della corteccia cerebrale, il corso tratterà dell’interazione tra questi processi, mostrando come un suono musicale possa diventare
uno stimolo di valore e con un forte potere psicologico per l’essere umano
https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/11/banner-sito-Emmanuel-Bigand.jpg5001200https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png2024-11-06 12:19:362025-09-18 15:30:58From Sound to Sens: why music is so important for the human brain
Lingua del corso: Inglese
Dipartimento: Scienze Del Sistema Nervoso e del Comportamento
Corso di laurea: Psychology, Neuroscience and Human Sciences
Christopher Osterhaus
17,18,19 febbraio 2025 ore 14,30-17,15
20,21 febbraio 2025 ore 14,30-18,15
25 febbraio 2025 14,30-16,00 test finale
Christopher Osterhaus è Assistente alla cattedra di psicologia dello sviluppo presso l’Università di Vechta, Germania.
Interessi di ricerca: come i bambini e gli adulti acquisiscono le capacità di pensiero scientifico; come i metodi di base della
scienza possono essere resi accessibili ai bambini più piccoli; come si sviluppa la cognizione sociale dei bambinidurante gli anni della
scuola elementare; come si possono misurare al meglio le capacità socio-cognitive avanzate; quali sono le
conseguenze nel mondo reale di queste capacità.
Il corso offre un approfondimento della progettazione della ricerca e dell’analisi dei dati, con
un focus specifico sui dati longitudinali. Durante il corso gli studenti acquisiranno la capacità
di destreggiarsi tra le complessità degli studi longitudinali, padroneggiando le tecniche per
la raccolta, la gestione e l’analisi dei dati longitudinali. Il corso approfondirà metodi statistici
avanzati come i modelli di curve di crescita latenti, consentendo agli studenti di analizzare
dati longitudinali complessi con precisione e profondità. Fondendo le basi teoriche con le applicazioni
pratiche, il corso fornisce agli studenti una visione dei metodi essenziali per il progresso
della conoscenza nelle scienze sociali.
https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/11/banner-sito-christopher-osterhaus.jpg5001200https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png2024-11-06 12:08:392025-09-18 15:30:58Research methods in developmental psychology
Lingua del corso: Inglese
Dipartimento: Scienze Del Sistema Nervoso e del Comportamento
Corso di laurea: Psychology, Neuroscience and Human Sciences
Simona Maria Brambati
10-14 febbraio 2025 ore 9.00-13
Simona Maria Brambati è Professore titolare del Dipartimento di Psicologia dell’Université de Montréal e Direttrice del programma di
Dottorato e di Master in Psicologia. Tra le sue funzioni c’è lo sviluppo di un nuovo programma di Dottorato in Neuroscienze.
Svolge attività di ricerca nell’ambito delle Neuroscienze del linguaggio; ha un’area di ricerca fondamentale e una clinica e si basa su
un network di collaborazioni in Canada, Stati-Uniti ed Europa. Nell’ultimo anno ha ricevuto circa 1,5 milioni di dollari in fondi di ricerca, includendo
una Chair di ricerca.
Il corso fornirà una comprensione approfondita della neurobiologia del linguaggio, esplorando sia la prospettiva storica sia i modelli contemporanei,
inclusi i disturbi come le afasie poststroke e l’afasia primaria progressiva.
Saranno trattati i seguenti argomenti:
– introduzione alla neurobiologia del linguaggio;
– breve panoramica storica: da Broca e Wernicke ai moderni sviluppi nell’intelligenza artificiale;
– modelli cognitivi e basi neuroanatomiche del linguaggio;
– afasie post-stroke;
– afasia primaria progressiva;
– intelligenza artificiale e linguaggio.
https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/11/banner-sito-Brambati.jpg5001200https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png2024-11-06 11:49:402025-09-18 15:30:58Neuroscience of language
Lingua del corso: Inglese
Dipartimento: Scienze Del Sistema Nervoso e del Comportamento
Corso di laurea: Psychology, Neuroscience and Human Sciences
Mario Amore
dal 16 al 19 giugno dalla ore 14 alle ore 19
Mario Amore è Professore Ordinario presso l’Università di Genova. Molteplicii suoi interessi di ricerca:
schizofrenia; catatonia; neuroni specchio e schizofrenia; disturbo schizoide; disturbi affettivi unipolari e bipolari;
depressione post-partum; seasonal affective disorder; depressione breve ricorrente; disturbi dell’umore correlati al trattamento con interferone,
comportamento aggressivo-violento nei disturbi psichiatrici; disturbi psicosomatici; disturbi psico-sessuali; partial androgen deficiency syndrome, alterazioni del
sonno nei disturbi psichiatrici, genetica del disturbo bipolare; psicogeriatria; comportamento suicidario; abuso disostanze; psicofarmacologia.
Il corso affronterà le profonde trasformazioni in atto nel campo della salute mentale, dalle più recenti acquisizioni in ambito neuroscientifico, ai
cambiamenti di paradigma sociale che influenzano profondamente le relazioni umane e, insieme a queste, l’espressione della sofferenza mentale.
Il percorso formativo aspira a promuovere uno sguardo unitario che muove dalle più recenti acquisizioni in ambito biochimico, immunologico,
di neuroimaging, psicofarmacologico e giunge fino all’incontro con il paziente, così da orientare la relazione terapeutica alla comprensione reciproca,
alla comunicazione efficace e a un elevato standard etico.
https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/11/banner-sito-Amore.jpg5001200https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png2024-11-06 11:40:152025-09-18 15:22:31Advances in Psychiatry
Transformative Innovation in Africa: critical exploration of theories and evidence
SSD SECS-P/06 – 20 ore, 3 CFU
Lingua del corso: Inglese
Dipartimento: Scienze Politiche e Sociali
Corso di laurea: Sviluppo Economico e Relazioni Internazionali
Erika Kraemer-Mbula
10-13 dicembre 2024 9.00-13.15
Erika Kraemer-Mbula è Professoressa presso il College of Business and Economics della University ofJohannesburg, South Africa.
È titolare della cattedra di ricerca su Innovazione trasformativa e sviluppo sostenibile, in collaborazione tra l’Università di Johannesburg,
l’Università del Sussex e l’African Centre for Technology Studies in Kenya. È consulente di varie organizzazioni multilaterali e governi nazionali. È esperta
nell’analisi e nella valutazione delle politiche di innovazione in Africa; delle reti di cooperazione internazionale su scienza, tecnologia e innovazione; e nella progettazione,
gestione e valutazione di programmi di ricerca
Il corso si propone di fornire agli studenti un’analisi della letteratura teorica ed empirica sull’innovazione in Africa, evidenziando il suo potenziale
nel promuovere lo sviluppo economico, l’inclusione sociale e la sostenibilità ambientale. Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
– valutare criticamente l’applicazione delle teorie esistenti al contesto africano;
– identificare i principali temi di ricerca sull’innovazione e lo sviluppo in Africa;
– riflettere in modo critico sulle questioni relative all’innovazione trasformativa;
– applicare gli strumenti chiave relativi alle politiche di innovazione trasformativa al contesto africano.
https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/11/banner-sito-Erika-Kraemer-Mbula.jpg5001200https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png2024-11-06 10:53:442025-09-18 15:22:31Transformative Innovation in Africa: critical exploration of theories and evidence
L’Intelligenza Artificiale e la trasformazione dell’umano
Luisa Broli Riccardo Larini
Questo laboratorio si indirizza a studenti e studentesse di qualsiasi facoltà sia dell’area STEM che dell’area umanistica che sono interessati a comprendere il mondo dell’intelligenza artificiale e l’impatto di tipo trasversale che essa ha sia sul proprio mondo sia sulla società attuale. La finalità è quella di riuscire a guidare alla comprensione di come, a seguito dell’irruzione dell’intelligenza artificiale nella vita di tutti noi, stanno cambiando le attività e le identità umane e inoltre, ci si pone l’obiettivo di guidare a sviluppare delle competenze digitali consapevoli e responsabili. Queste finalità potranno essere raggiunte soffermandosi inizialmente sulla storia dell’intelligenza artificiale e sulle diverse tipologie oggi esistenti. Un tema caldo che verrà trattato e che aiuterà ad acquisire maggiore consapevolezza è l’impatto sociale e le questioni etiche e giuridiche a essa connesse. L’elaborazione di un progetto finale aiuterà poi i partecipanti a consolidare i concetti appresi.
Data
Orario
Titolo lezione
Docente
5 novembre 2024
15 – 17,15 (2 ore con pausa)
Intelligenza artificiale: storia di una ri-ontologizzazione del mondo
Riccardo Larini
6 novembre 2024
15 – 17,15
Quale intelligenza artificiale? Panoramica delle attuali tipologie
Riccardo Larini
7 novembre 2024
15 – 17,15
L’impatto sociale dell’intelligenza artificiale
Luisa Broli
11 novembre 2024
15 – 17,15
Questioni etiche e giuridiche connesse all’intelligenza artificiale
Luisa Broli
12 novembre 2024
15 – 17,15
Analisi dei dati e ausilio alle decisioni
Riccardo Larini
13 novembre 2024
15 – 17,15
Intelligenza artificiale e co-creatività con gli umani
Riccardo Larini
14 novembre 2024
15 – 17,15
Apprendimento, formazione e intelligenza artificiale
https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2024/10/download.jpeg168300https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png2024-10-09 17:13:522025-09-18 15:22:31L’Intelligenza Artificiale e la trasformazione dell’umano
Il corso è nell’offerta formativa dei seguenti Dipartimenti:
Dipartimento di Studi Umanistici (6 CFU)
Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali (6 CFU)
Dipartimento di Scienze Economiche e Aziendali (6 CFU)
Dipartimento di Giurisprudenza (6 CFU)
INFORMAZIONI SUL CORSO DI STORIA DELLE MAFIE ITALIANE” A.A. 2024/2025
Programma e contenuti.
Il programma è finalizzato ad una conoscenza storica delle mafie italiane dall’Unità d’Italia ad oggi e all’approfondimento di singole vicende significative e paradigmatiche.
Metodi didattici.
Lezioni frontali e confronto con gli studenti su loro domande o richiesta di chiarimento su eventuali dubbi.
Testi di riferimento 2024/25 .
– E. Ciconte, Storia criminale. La resistibile ascesa di mafia, ‘ndrangheta e camorra, Rubbettino editore. (da pag. 1 a pag. 70 e da pag. 302 a pag. 332)
– E. Ciconte, La legge Rognoni-La Torre tra storia e attualità, Rubettino editore.
– G. Pignatone, M. Prestipino, Modelli criminali. mafie di ieri e di oggi, Editori Laterza. (da pag. 1 a pag. 68)
Testi consigliati 2024/25
– A. Apollonio, Storia della Sacra Corona Unita. Ascesa e declino di una mafia anormale, Rubbettino editore;
– I. Sales, Storia dell’Italia mafiosa. Perché le mafie hanno avuto successo, Rubbettino editore,
– E. Ciconte, L’assedio. Storia della criminalità a Roma da Porta Pia a Mafia Capitale, Carrocci editore
– E. Ciconte, Chi ha ucciso Emanuele Notarbartolo? Il primo omicidio politico-mafioso, Salerno editrice
Ore 10:00 L’art. 416-bis c.p.: le causali, il Parlamento e il contesto sociale
Enzo Ciconte (Università di Pavia) L’art. 416-bis c.p: il suo significato originario e le ragioni delle successive riforme
Ilaria Merenda (Università di Roma Tre)
Ore 11 :30 Nodi interpretativi e applicativi nell’esperienza giurisprudenziale
Maurizio De Lucia (Procuratore della Repubblica presso il Tribunale di Palermo) L’art. 416-bis c.p. tra mafia, criminalità associata ed organizzata
Ombretta Di Giovine (Consigliere presso la Corte di Cassazione)
modera Giovanna Torre (Rettrice Collegio Universitario S. Caterina da Siena)
Modulo 1: Dalle origini alle stragi del 1992/93
giovedì 10 ottobre 2024
ore 17:00-19:00
prof. Ciconte – Chirico
venerdì 11 ottobre 2024
ore 09:00 -13:00
prof. Ciconte – Chirico
giovedì 17 ottobre 2024
ore 17:00-19:00
prof. Ciconte – Chirico
venerdì 18 ottobre 2024
ore 09:00 -13:00
prof. Ciconte – Chirico
giovedì 24 ottobre 2024
ore 17:00-19:00
prof. Ciconte
venerdì 25 ottobre 2024
ore 09:00 -13:00
prof. Ciconte
Modulo 2: Le mafie negli ultimi 30 anni
lunedì 11 novembre 2024
ore 11:00 -13:00 — 15:00- 17:00
prof. Prestipino
lunedì 18 novembre 2024
ore 11:00 -13:00 — 15:00- 18:00
prof. Prestipino
lunedì 25 novembre 2024
ore 11:00 -13:00 — 15:00- 18:00
prof. Prestipino
https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2020/09/falcone-borsellino-1-1.jpg346785https://www.collegiosantacaterina.it/wp-content/uploads/2016/05/logo_trasparente-300x83.png2024-09-16 14:50:402025-06-04 17:29:54NEWS – Corso universitario di “Storia delle mafie italiane” a.a. 2024/2025 – Prof. Enzo Ciconte
